魔都考研

2022考研 | 华东师范大学333教育综合复习规划

发布日期:2021-05-29

教育综合333是许多同学在复习时头疼的一门科目,今天老师给大家讲一下教育综合333如何学习。
依复习阶段而定,相应的复习重点和策略也各不相同,一开始应以教材为主,后期可重点背书。以下分四个阶段进行讲解。

基础阶段(1-6月)学习资料、学习任务、学习指导
强化阶段(7-8月)学习资料、学习任务、学习指导
深化阶段(9-10月)学习资料、学习任务、学习指导
冲刺阶段(11-12月)学习资料、学习任务、学习指导
每个人 都可以 根据 时间进度和学习情况 制定 学习计划。

一、基础阶段(1-6月)
(一)学习资料:
1.《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版
2.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社 第四版,王炳照的《简明中国教育史》(选读)
3.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版
4.《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版,《教育心理学》张大均主编,人民教育出版社 2005年。

(二)学习任务
1.听基础课,初步入门,按照中国教育史-外国教育史-教心-教原科目的顺序学习。
2.阅读教材,做好课前预习和课后复习。
3.整理完成初步专业课框架笔记。

(三)学习指导
  1. 为什么要读教材?
    (1)教材是知识点和考点的来源。教材有详细的知识点和专业的讲解,包括初步感知知识点的最佳文本。
    (2)基础阶段阅读教材是一个自我构建的过程,可以对知识点有一个大致的了解。在阅读教材的过程中,学者可以学习如何阐述教育思想,潜移默化地积累专业词汇,提高教育素养。
    (3)有了基础阶段的积累,后期结合框架背诵会更轻松。
  2. 如何做笔记?
    (1)注意做笔记不是抄书,不是抄标题,而是找逻辑和关键字,凯程老师在讲基础课时,一律是手写板书,不会做笔记的同学也可以跟老师一起做框架,做笔记。建议同学们用A4大小的活页纸做笔记,方便大家后期添加补充和修改完善。
    (2)建议同学们在每一章的学习之后,再回顾笔记,并尝试根据框架笔记,复述知识点的内容。
    (3)从基础课开始做笔记,在后期阶段不断完善补充,可以大大节省时间,一本好的笔记,在后期的背诵过程中会起到很大的作用。
  3. 如何结合基础班课程学习?
    (1)课前预习教材的相关内容可以作为非逻辑的要点提示。
    (2)在基础课程中,老师会讲得很详细,每个知识点都会有详细的板书。学生在做笔记的过程中要抓住课堂板书和教学内容的逻辑。
    (3)课后反思回顾,将课前做的非逻辑要点提示与课堂笔记进行比较,思考教师如何总结逻辑框架,不断改进和补充。
  4. 基础阶段需要背书吗?
    (1)应届及跨专业同学,基础阶段不必急于背诵,要打好基础,注重理解,积累教育学词汇,做好笔记,能入门即可。
    (2)二战的同学,如果觉得基础已经很扎实,时间充足,可以开始背诵。
二、强化阶段(7-8月)
(一)学习资料:
《强化班学员专属随堂PPT》《333教育综合框架笔记》(选用)
(二)学习任务
1.听强化班课程,并完成《随堂PPT讲义》的填写
2.结合《应试解析》学习,掌握大纲知识
3.补充完善框架笔记
4.开始进入第一轮背诵
5.完成每一章节的学习后,可完成的对应《应试题库》内容
(三)学习指导

  1. 强化阶段的学习方法?

     (1)结合《应试解析》听课。强化阶段是重点复习大纲知识点的阶段。333大纲规定了考试的知识范围,考试分析是详细分析大纲规定范围知识的文本。从强化阶段开始,考试分析是我们教育硕士考试复习贯穿全年,需要反复阅读、研究、记忆的文本。
     (2)跟着强化班,同学们需要在基础班笔记的基础上,进一步完善框架笔记和关键词,跟着课程开始整合知识点,制作主题框架,有效地区分记忆容易混淆的知识点。
     (3)整理各科目的知识体系、重点和次要重点知识,表示各知识点容易出题的类型。
     (4)充分利用强化班的开拓栏,在笔记本上补充与知识点相关的开拓内容,将教育学理论知识与生活相结合,感受教育学的乐趣,培养学习信心,增进对知识的理解,提高大家的教育素养。
     (5)同时,学生们可以听各章的课,完成应试题库对应的练习题,达到巩固记忆、学习的目的。

2.从强化班开始学习的同学,该怎么学习?
    (1)刚开始学习的同学没有做笔记,强化班随班ppt是很好的笔记,跟着强化班的课程填写,补充重要的知识点。如果你想要更详细的笔记,你可以用凯程的《333教育综合框架笔记》作为补充。
    (2)重视框架和关键词的理解,在课堂上充分手动大脑,遇到重难点可以多次听课。
    (3)课前预习考试分析时,学生们没有那么多时间阅读教材,需要花时间看考试分析是如何描述知识点的,在课堂上认真听取老师是如何串联关键词的。

3.背不进去怎么办?
   (1)在理解的基础上背诵,在背诵之前理清知识点的逻辑关系,努力在脑海中形成一个初步的框架体系。
   (2)制定背诵计划,分为几个时间段,分解背诵内容。每天完成固定的背诵任务。
   (3)不要按照《解析》背大段的内容,不要一字一句背框架笔记。试着根据关键词复述知识点,结合《应试分析》复述会更好。

三、深化阶段(9-10月)

(一)学习资料:
《333教育综合真题解析》

(二)学习任务
1.听真题班课程,做好课堂笔记
2.掌握各题型的答题方法和技巧
3.重点学习有难度的分析论述题
4.继续第2~3轮背诵

(三)学习指导
  1. 如何利用真题?
    (1)往年真正的问题能正确反映考试的倾向、难易度和构想,研究真正的问题,是考试复习后期不容忽视的一环。学生们必须知道目标大学的常考问题类型、各科目所占的分数和出题倾向。
    (2)历年考试的真正问题要熟练掌握,做模拟练习,试着写出完整的答案。
    (3)学生们不仅要把握自己目标大学往年的真正问题,还要扩大视野,了解其他大学的优质真正问题。

  2. 如何利用真题班学习?
    (1)进入深化阶段,学生们必须学习如何将强化班学到的知识与真正的问题对接。真正的问题班根据大家考试的问题类型,选择各大学的优质精华真正的问题,分为五个问题类型系列进行说明,分别有选择问题、分析问题、名词说明、简单的问题和分析论述问题。学生们可以根据自己大学的出题风格选择上课。
    (2)一般难易度的真正问题和难易度的真正问题是分开的,学生们可以根据自己的需要进行选择,不断提高解答能力。
    (3)不是为了制作真正的问题而制作真正的问题,通过听课和练习真正的问题,学生们必须掌握和总结各问题类型的解答技术和方法。
    (4)与真题班配套的资料是《真题解析》。真题汇编》以专题的形式帮助大家整合知识、加强记忆,并且以院校为序,罗列了各院校历年真题,同学们可以清晰地看出一个学校历年的出题风格、变化和特点,并提供了重点院校真题相应完整的答案解析。
    (5)此外,还有专门的拔班,用在线课程说明。网上拔班主要说明分析问题,特别是原理分析问题的说明,不重复真正的问题,特别是扩大学生的思考,适合考开放性问题和材料问题大学的学生。

四、深化阶段(11-12月)
(一)学习资料:
《考前必背题》《333教育综合冲刺预测卷》

(二)学习任务
1.务必掌握重点串讲班的重点知识点
2.学习热点班的教育热点,并做好热点总结笔记
3.继续多轮背诵

(三)学习指导
  1. 冲刺阶段该全面学习还是抓重点学习?
(1)从一开始 就跟随魔都考研魔都的课程 认真学习 下来 的同学 ,该继续 全面 复习 。
(2)后期 才加入 学习 ,时间 不够 的同学 要重点 学习 

2.冲刺阶段的学习方式?
(1)在考试前两个月的冲刺阶段,学生需要再次复习关键知识点。冲刺班课程将讲解基础知识。作为一个必须背诵的问题,它将讲解问题的规律,并再次讲解开放性分析和讨论问题,教你如何将最新的教育理念应用到你的答案中。
(2)同时,以问题的形式展示冲刺班的重要知识点,突出考试性。学生需要在最短的时间内掌握最重要的内容。
(3)《考前必须背诵问题》有全国各大院校历年高频真题总结表,包括全国各大院校历年真题的常见知识点。核心原则是突出知识基础,强调掌握大纲中的基础知识;同时提高知识难度,适应新考试形式的变化。
(4)学生除了背书和查缺补漏外,还需要根据魔都考研的热点课程和预测问题,总结教育热点,结合教育热点问题是近年来出题趋势,这也是拉大差距的关键。